Vid vilken ålder är Kumon Maths D-material?
Kumon Maths D är motsvarande nivå som 10 år gammal.
Från A-materialet och framåt är alfabetet utformat på ett sådant sätt att när alfabetet avancerar med en bokstav, avancerar också betygsnivån med en bokstav. Även om vissa delar av aritmetiken inte behandlar formproblem och det finns vissa skillnader mellan betyget och alfabetet, kan alfabetet och betyget i princip anses motsvara varandra.
I Japan finns det också ett belöningssystem som innebär att om ditt barn ligger tre årskurser före ditt barns årskurs den 31 mars får han eller hon en trofé. Om de har slutfört D-materialet i den första årskursen i grundskolan är de berättigade till priset.
Om ditt barn har börjat lära sig Kumon från en tidig ålder kan du anse att de är på väg att lära sig mer än sin klass om de har nått denna punkt vid 7 eller 8 års ålder.
Vilken typ av Kumon Math D-material är det?
Syftet med Kumon Math D-materialet är följande
Att vidareutveckla elevernas fyra aritmetiska färdigheter upp till C-materialet, och att utveckla de beräkningsfärdigheter som krävs för att lära sig tvåsiffrig division. Dessutom förvärvar de förmågan att dividera med två, blir bekanta med antalet bråk och går vidare till Kumon E-materialen.
Som ett steg mot bråk är fokus på tvåsiffrig division.
Låt oss titta på undervisningsmaterialet mer i detalj. Aritmetik C består av 200 utskrifter, som i stort sett är indelade i följande sektioner.
Materialnummer | Innehåll | --- | --- | 1-10 | Repetition upp till C | | 11-40 | 2 x 2 siffror | | 41-50 | 3 x 2 siffror | | 51-60 | Addition och subtraktion | | 61-80 | Multiplikation och division | | 81-130 | Division med 2 siffror | 131-150 | Division med en kvot större än 2 siffror | 151-160 | Division med 2 siffror | 131-150 | Division med en kvot större än 2 siffror | 151-160 | Division med 2 siffror | 131-150 | Division med en kvot större än 2 siffror | 151-150 | Division med 2 siffror | 131-150 | Division med 2 siffror | 131-150 | Division med 2 siffror | 151-160 | Division med 2 siffror | 131-150 | Fraktioner | 161-200 | Approximativ division | 151-160
Antalet siffror i multiplikation och division som utförs i C-materialet kommer att öka; efter att ha behärskat tvåsiffriga beräkningar kommer du att kunna gå vidare till att behärska bråk i sinom tid.
Vilka är de viktigaste punkterna i Kumon Math D?
Den viktigaste punkten i Kumon Math D är hur man fortsätter repetitionen av grundläggande övning, vilket inte är roligt.
Innehållet i D-materialet är en kombination av innehållet i tidigare studier
Det kan sägas att nästan alla beräkningar som visas i D-materialet består av kombinationer av befintliga tekniker.
Till exempel består tvåsiffrig multiplikation av tvåsiffrig multiplikation av ensiffrig multiplikation och addition om man bryter ner innehållet i det skriftliga arbetet. Bråk är visserligen ett nytt begrepp, men de flesta av de faktiska beräkningar som utförs, även med divisorer, är ensiffriga divisorer.
Till skillnad från när addition och multiplikation först dök upp, är detta material utformat för att utvecklas genom att lära sig och kombinera tidigare färdigheter på en hög nivå.
Undervisningsmaterial som innebär konstant repetitiv övning av grunderna.
Att behärska grundläggande beräkningar på en hög nivå är en Kumon-specialitet. Genom att upprepa beräkningarna noggrant kan eleverna göra dem mycket snabbare än vanligt. Barn som har slutfört detta innehållsområde i skolan med Kumon kan sticka ut lite i beräkningssituationer.
Det är dock värt att notera att hastigheten på deras beräkningar inte beror på speciella tekniker. Kvaliteten på deras beräkningar förbättras genom noggrann repetition och helt enkelt genom att lösa ett stort antal beräkningsproblem.
Ständigt upprepade övningar är naturligtvis inte roligt. Kumon har inga knep för att underhålla barn. Ur ditt barns subjektiva synvinkel är det inte svårt att föreställa sig att det kan vara ett smärtsamt material, med ändlösa lösningar av tunga beräkningar.
Låt oss se det som en möjlighet att utveckla långsiktiga studievanor.
Poängen med Kumon Math D är att på något sätt fortsätta att stödja ditt barn under en tuff fas.
Hur du stöttar ditt barn beror på hans eller hennes personlighet. Vissa barn uppmuntras att bli starkare, medan andra klarar sig bäst genom att bli utskällda när de slarvar. Oavsett vilken metod du använder vill du kommunicera med ditt barn på ett sätt som uppmuntrar dem att arbeta hårt när tiderna är tuffa.
Det är viktigt att komma ihåg att detta är ett material som man kan arbeta med under en period på sex månader eller ett år. Att fiska med kortsiktiga belöningar är mindre sannolikt att fungera över en så lång tidsperiod.
Det är effektivt att arbeta med ditt barn för att utveckla viljan att gå till skrivbordet med avsikten att bygga studievanor som kommer att vara i flera år framöver,