Många föräldrar känner att deras barns Kumon-japanska inte går bra. Orsakerna till detta beror dels på Kumons egenskaper, dels på att det är lätt att känna att det går särskilt långsamt i japanska bland Kumon-ämnena. I den här artikeln kommer vi att förklara orsakerna till varför de känner att framstegen i Kumon japanska går långsamt.
Japanska har en större mängd läromedel än aritmetik och engelska.
Det första man måste komma ihåg är att japanska har ett stort antal läromedel bland Kumon-ämnena.
På japanska delas ett alfabet upp i I och II mellan A och I-materialet, och 400 utskrifter måste göras för att man ska kunna gå vidare till nästa alfabet. Vanligtvis krävs det 200 utskrifter för att gå vidare till nästa, så inlärningsmängden fördubblas helt enkelt. Hastigheten på framstegen halveras också, så det är naturligt att känna att framstegen går långsamt.
Inlärning utan betyg.
Inte bara när framstegen är långsamma, utan även när hastigheten är långsammare än tidigare kommer du också att känna att du inte gör framsteg. Och i Kumon kommer det alltid att komma en tid då takten i framstegen avtar.
Kumon fokuserar på grunderna, så när du börjar lära dig börjar du ofta med material från en nivå före det aktuella skolåret. Det handlar också mindre om tillämpat innehåll och ofta går det smidigt framåt i början.
Kumon använder dock en metod som kallas "betygsfri inlärning", där inlärningen fortskrider i enlighet med förståelsenivån, snarare än betygsnivån. Därför går materialet framåt på en nivå som är lätt att förstå, och förr eller senare kommer ditt barn att lära sig material som är svårare än hans eller hennes nivå. Detta kommer naturligtvis att bromsa utvecklingen.
Den "brist på framsteg" som du känner här är ett hinder som du alltid kommer att känna om du gör Kumon, och om något skulle det vara bättre att tänka att hastigheten efter att du känner "brist på framsteg" är den ursprungliga hastigheten.
Svårigheter att se resultat
Även om framstegen inte går så snabbt som förväntat, kommer du inte att vara så orolig över bristen på framsteg om du känner effekterna av Kumon. Även om du sitter fast på samma ställe under lång tid behöver du inte oroa dig för bristen på framsteg om du kan se en uppenbar förbättring av dina testresultat.
Med det japanska språket finns det dock få möjligheter att uppleva sådana synliga effekter. Till skillnad från räknefärdigheter eller engelsk konversation är läsförståelse inte tydligt kvantifierad eller tävlad.
Läsförståelse liknar infrastruktur i proven, t.ex. transport, elektricitet, gas och vatten. Det är mycket sällan som god läsförståelse lyfts fram, men när det sker kan det få allvarliga konsekvenser. När problem uppstår är det mycket svårt att få saker och ting att återgå till det normala och kostnaden för att förbättra kvaliteten är betydande.
Problemet med infrastruktur är att den trots sin betydelse inte är kostnadseffektiv för investeringen. Ekonomin skulle förmodligen inte förbättras särskilt mycket om vi kunde producera dubbelt så mycket el, och få människor skulle känna nyttan av att byta ut avloppssystemet mot den senaste utrustningen.
På samma sätt är kostnaden för Kumon Japanese betydande, men det är svårt att se en tydlig skillnad på platser som poäng eller avvikelsevärden.
Att förvänta sig för mycket förebyggande inlärning
Även om ditt barn objektivt sett gör goda framsteg kan det finnas en skillnad mellan förväntningar och faktiska resultat eftersom förväntningarna är för höga.
Det är många föräldrars psykologi att ha höga förväntningar på sitt barns prestationer. Om det är ett inträdesprov kan de vara oroliga för populariteten och avvikelsepoängen för den skola de ska gå på, och om det är ett skolprov kan många vara oroliga för rankningen och poängen. I Kumon tenderar människor att oroa sig för hur långt framme de ligger jämfört med deras faktiska betyg.
Särskilt i skolprov kan man faktiskt lära känna den person man jämför sig med, eftersom de går i samma klass. Hur mycket pluggar de, vilken skolskola går de på? Vilka är deras styrkor och svagheter? Utifrån denna specifika information kan du få en realistisk uppfattning om vad du behöver göra för att komma ikapp, eller om du bör ge upp försöken att komma ikapp.
Kumon är dock inte en snabbskola där lektionerna hålls i grupp och inlärningen sker i den individuella takten. Det finns många klasser och det är inte ovanligt att eleverna går i olika Kumon-klasser även om de går i samma skoldistrikt. Eftersom det är svårt att se en jämförelsetal är det lätt att sätta upp mål och hålla ideal som är orealistiska när det gäller Kumon.
Det är då ett extremfall som blir lättare att se. Det finns människor som har avslutat material på gymnasienivå under de första åren i grundskolan, och å andra sidan finns det de som har haft en fullständig oenighet med Kumon och som har lämnat skolan i spillror efter en dispyt med läraren och barnet. Båda är chockerande och uppmärksammade fall, men inte ett mönster med stor sannolikhet att inträffa.
När dessa fall blir för mycket att se fram emot kan dock förväntningar och verklighet bli helt oproportionerliga. Som en följd av detta blir det en anledning att känna att saker och ting inte går så bra som förväntat.
Det är fel att förvänta sig framsteg.
Kumon, särskilt japanska, är något som tar en avsevärd tid att arbeta med. Det är värt tiden, men det är inte lätt att känna att man gör framsteg eller att det fungerar.
Även om det inte är Kumon har saker som man arbetar långsiktigt med liknande egenskaper. Om du tittar på ditt sparkonto varje dag för att se hur mycket pengar du har sparat kommer saldot knappast att förändras, och om du går på diet och ställer dig på vågen varje dag kommer du att tröttna på att bli fördriven av ett fel på 0,1 kg.
Det är inte kortsiktig motivation som hjälper när man tar itu med dessa saker. Det handlar om att göra det till en del av din dagliga rutin, precis som att borsta tänderna eller äta.
I stället för att skynda sig att göra snabbare framsteg med något som inte går framåt är en användbar inställning att låta Kumon Japanese vara något som inte går framåt lätt.