Vid vilken ålder är Kumon Maths A-materialet lämpligt?
Kumon Maths A motsvarar en nivå på 6 år.
Från och med A-materialet är alfabetet utformat på ett sådant sätt att när alfabetet avancerar med en bokstav, flyttas även betygsnivån upp med en bokstav. Även om vissa delar av alfabetet i viss mån avviker från årskursnivån, eftersom Kumon Math A inte behandlar grafiska problem och meningar, motsvarar alfabetet i princip årskursnivån.
Vilken typ av läromedel erbjuder Kumon Arithmetic A?
Målen för Kumon Math A-materialet är följande
Med utgångspunkt i de grundläggande färdigheter i addition och subtraktion som förvärvats fram till och med 2A-materialet förbättrar Kumon Math A elevernas färdigheter i mental aritmetik i addition och subtraktion och utvecklar deras förmåga att gå vidare till den skriftliga aritmetiken i B-materialet.
Ett av de viktigaste inslagen är introduktionen av subtraktion.
Låt oss titta närmare på läromedlen. Aritmetik A består av 200 utskrifter, vars innehåll i stort sett är uppdelat enligt följande.
| Material number | Content | | | --- | 1-10 | Tip 1 (review of 2A) | | 11-20 | Tip 2 (up to 12) | | 21-30 | Tip 3 (up to 15) | 31-40 | Tip 4 (up to 18) | 41-50 | Tip 5 (up to 20) | | 81-90 | Tip-top 1 (Tip-top 1) | 91-100 | Tip-top 2 (Tip-top 2) | 101-110 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 111-120 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 112-113 | Tip-top 4 (Tip-top 5) | 113-114 | Tip-top 6 (Tip-top 7) (Tip-top 7) (Tip-top 28) | 71-80 | Tip-top 8 (Tip-top 8) (Sammanfattning av tic-tac-toe) 111-120 | Försök med Hikizan 4 (upp till Hikizan 3) | | 121-130 | Försök med Hikizan 5 (upp till Hikizan 5) | | | 131-140 | Försök med Hikizan 6 (upp till 10) | 141-150 | Försök med Hikizan 7 (upp till 11) | 151-160 | Försök med Hikizan 8 (upp till 12) | 161-170 | Försök med Hikizan 9 (från 14) | 161-170 | Försök med Hikizan 9 (från 12) | 152-170 | Försök med Hikizan 10 (från 12) 9 (från upp till 14) | | 171-180 | 10 (från upp till 16) | | 181-190 | 11 (från upp till 20) | | 191-200 | 12 (sammanfattning av subtraktion)
40 % av undervisningsmaterialet består av addition och 60 % av subtraktion. Materialet är också utformat på ett sådant sätt att de siffror som hanteras gradvis ökar i storlek allteftersom materialet fortskrider.
Vilka är de viktigaste angreppspunkterna för Kumon Math A?
Nyckeln till Kumon Math A är att identifiera + och -.
Addition och subtraktion i Kumon Maths är mer som memorering än förståelse.
Som nämndes i artikeln om Kumon aritmetik 2A bygger inlärning av Kumon aritmetik addition på memorering snarare än förståelse. Materialet för addition börjar från Aritmetik 3A71, vilket innebär att sammanlagt 410 additionstryck har lösts fram till denna punkt. Vid denna tidpunkt har eleverna nått den punkt där de kan svara på ensiffriga additioner nästan reflexmässigt.
Additions- och subtraktionsformlerna är nästan identiska till utseendet.
Men om man börjar lösa subtraktion på samma sätt som man gör kommer det säkert att uppstå förvirring. Detta beror på att + och - ser väldigt lika ut och att siffrorna ser exakt likadana ut som vid addition. Skillnaden mellan "3+1=" och "3-1=" är nästan som att leta efter ett misstag om du inte vet vad formeln betyder.
Om ditt barn har kommit så här långt i sin inlärning är det förstås osannolikt att det någonsin riktigt kommer att förstå vad subtraktion innebär. Men fram till denna punkt har sättet att lösa addition varit inrotad i deras kroppar. Det kommer att ta en viss tid att växla över.
Om förvirringen intensifieras kommer additionen att påverkas. Memorerad kunskap kan spilla ut ur huvudet så snart man tappar självförtroendet.
Att minska den känslomässiga förvirringen är nyckeln till strategin.
Nyckeln här är att minimera ditt barns förvirring.
Det kan vara svårt att undvika förvirring helt och hållet. Men genom att undvika ökad förvirring kan du minimera effekten på addition som redan behärskats en gång.
En nyckel till att minska förvirringen skulle vara att föräldrarna inte reagerar mer än nödvändigt på sitt barns snubblande.
I slutet av additionen löser du ett additionsproblem med en maximal totalsumma på 28, så du kanske känner dig mer otålig än nödvändigt när du ser ditt barn snubbla över en ensiffrig subtraktion. Men känslan av "Huh?" är densamma för ditt barn. Om du känner dig mer pressad än nödvändigt kan du förlora förtroendet för minnet, vilket är nyckeln till memorering.
Föräldrarna förstår definitivt att orsaken till förvirringen är skillnaden mellan addition och subtraktion. Genom att vara förberedda kan föräldrarna minimera känslomässig upprördhet och reagera på ett sätt som inte förstör barnets självförtroende.